O vídeo Rafinha 2.0 traz uma reflexão acerca da nova geração, que um dia já foi chamada de coca- cola, e, atualmente é a geração “C”. C de conectada, conteúdo e de colaboração, eu diria ainda, que compartilha, afinal, a personagem do vídeo nasceu na era tecnológica e todos os periféricos interconectados formam o seu dia a dia, assim como para as gerações anteriores funcionava o rádio e o televisor. Essas tecnologias devem ser inseridas nos contextos educacionais, como a escola, afinal, a informação é veloz, chega antecipadamente aos alunos que, por sua vez, lhes utilizam de diferentes maneiras e, é nesse aspecto que adentra para a sala de aula, por meio do professor que, em seus diversos conteúdos, deve incluir a reflexão critica de tudo o que na internet é postado, sua utilidade e interpretações.
Ao assistir o vídeo HELP DESK NA IDADE MÉDIA, logo nos remete a condição que vivemos hoje diante das novidades tecnológicas e, para exemplificar, podemos citar o Sistema de Gestão implantado na rede municipal de Vitória, em que todo o processo de registro de notas e frequência, como a ficha do Ciclo de Aprendizagem, devem ser registrados pelo uso do sistema.
Temos nos deparado com o processo de formação, assim como no videio professor de informática da escola realiza o treinamento e, ainda a cada semana estamos lá, no Laboratório de Informática solicitando o “como abrir” ou seja, como acessar e, enfim, concluir. Os educadores precisam saber fazer uso das atuais tecnologias e, trazendo para a situação da Educação Especial, pensando no uso e até confecção das tecnologias assistivas que, muitas vezes, precisamos confeccionar, é válido ressaltar a importância da habilidade com a mesma, pois, é por meio da tecnologia que vamos poder contribuir com o processo da comunicação alternativa, da pesquisa, das adaptações, dos diferentes recursos/meios de aprendizagem dos alunos com necessidades educativas
especiais.
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